Dieser Tagesablauf dient nur als Orientierungshilfe, denn jede/r Pädagoge/in muss individuell auf den Tagesablauf der Kinder eingehen und die Übergänge (durch Lieder, Sprüche, Klangzeichen, etc.) fließend gestalten. Das Spiel der Kinder ist zu respektieren und der Wechsel von einer Phase zur nächsten, soll im Einklang mit dem kindlichen Rhythmus geschehen. Das Kind erfährt dadurch einen Respekt für seine Zeit und sein Erleben und erlebt somit Geborgenheit und Sicherheit.
Das Freispiel ist eine nicht zu unterschätzende Größe im Tagesablauf der Gruppen- und Krippenkinder, die den Kindern die Chance auf Entfaltung und Erforschung ihrer Umwelt, sowie Weiterbildung ihrer motorischen Fähigkeiten.
